SDN 3 Kertaharja

Loading

Archives September 14, 2025

Berita Terkini

Mengapa Penilaian Autentik Lebih Dibutuhkan dalam Dunia Pendidikan


Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan manusia. Dalam dunia pendidikan, penilaian merupakan hal yang tidak bisa dipisahkan. Namun, apakah penilaian yang dilakukan saat ini sudah cukup memadai untuk mengukur kemampuan dan potensi siswa?

Mengapa penilaian autentik lebih dibutuhkan dalam dunia pendidikan? Penilaian autentik merupakan metode penilaian yang lebih berorientasi pada kemampuan siswa dalam menunjukkan pemahaman yang mereka miliki, bukan hanya menghafal informasi semata. Dalam penilaian autentik, siswa lebih diajak untuk berpikir kritis, berkomunikasi, dan berkolaborasi, sehingga penilaian dapat mencerminkan kemampuan sesungguhnya yang dimiliki siswa.

Menurut Robert J. Marzano, seorang pakar pendidikan, “Penilaian autentik memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan siswa, karena siswa diuji dalam konteks yang sesungguhnya.” Hal ini menunjukkan betapa pentingnya penilaian autentik dalam mengukur kemampuan siswa secara menyeluruh.

Dalam penilaian autentik, guru dapat menggunakan berbagai macam metode, seperti proyek, presentasi, atau portofolio, yang memungkinkan siswa untuk menunjukkan kemampuan mereka secara lebih komprehensif. Dengan demikian, penilaian autentik dapat memberikan informasi yang lebih mendalam tentang perkembangan belajar siswa.

Selain itu, penilaian autentik juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Grant Wiggins, seorang ahli pendidikan, ditemukan bahwa siswa cenderung lebih termotivasi saat diberikan penilaian autentik yang relevan dengan kehidupan nyata.

Dengan demikian, penilaian autentik lebih dibutuhkan dalam dunia pendidikan agar dapat memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan siswa, meningkatkan motivasi belajar, dan menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia nyata. Sebagai pendidik, sudah saatnya kita mulai menerapkan penilaian autentik dalam proses pembelajaran kita.

Berita Terkini

Mengoptimalkan Aktivitas Belajar di Rumah dan Sekolah


Pentingnya Mengoptimalkan Aktivitas Belajar di Rumah dan Sekolah

Belajar merupakan aktivitas yang sangat penting dalam kehidupan kita, baik di rumah maupun di sekolah. Namun, bagaimana cara mengoptimalkan aktivitas belajar agar hasilnya maksimal? Apakah ada perbedaan antara belajar di rumah dan di sekolah? Mari kita bahas bersama-sama.

Menurut pakar pendidikan, Prof. Ani Yudhoyono, mengoptimalkan aktivitas belajar di rumah dan sekolah membutuhkan perencanaan dan disiplin yang baik. Menurut beliau, “Siswa perlu memiliki jadwal belajar yang teratur dan terukur, baik di rumah maupun di sekolah. Dengan begitu, mereka dapat memaksimalkan potensi belajar mereka.”

Di rumah, orangtua juga memiliki peran yang sangat penting dalam mengoptimalkan aktivitas belajar anak-anak mereka. Menurut psikolog anak, Dr. Lita Sari, “Orangtua perlu memberikan dukungan dan bimbingan kepada anak-anak dalam belajar di rumah. Mereka juga perlu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif agar anak-anak merasa nyaman dan fokus.”

Namun, belajar di sekolah juga tidak kalah pentingnya. Menurut Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Jakarta, Bapak Budi Santoso, “Di sekolah, guru memiliki peran besar dalam mengoptimalkan aktivitas belajar siswa. Guru perlu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran.”

Dalam mengoptimalkan aktivitas belajar, kolaborasi antara rumah dan sekolah juga sangat diperlukan. Menurut ahli pendidikan, Dr. Dini Haryanti, “Kerjasama antara orangtua, guru, dan siswa sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif. Dengan bekerja sama, kita dapat mencapai hasil belajar yang optimal.”

Dengan demikian, mengoptimalkan aktivitas belajar di rumah dan sekolah memang membutuhkan kerja keras dan kolaborasi dari berbagai pihak. Dengan perencanaan yang matang, dukungan yang baik, dan kerjasama yang solid, hasil belajar yang maksimal dapat dicapai. Jadi, mari kita bersama-sama mengoptimalkan aktivitas belajar kita, baik di rumah maupun di sekolah. Semangat belajar!

Berita Terkini

Menerapkan Pendekatan Tematik Integratif dalam Proses Belajar Mengajar


Menerapkan Pendekatan Tematik Integratif dalam Proses Belajar Mengajar

Pendekatan tematik integratif telah menjadi salah satu metode yang semakin populer dalam dunia pendidikan saat ini. Metode ini mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu tema yang lebih luas, sehingga siswa dapat belajar secara holistik dan terpadu. Namun, bagaimana sebenarnya cara menerapkan pendekatan tematik integratif dalam proses belajar mengajar?

Menurut Dr. Dede Rosyada, seorang pakar pendidikan dari Universitas Pendidikan Indonesia, menerapkan pendekatan tematik integratif memerlukan kerjasama antara guru-guru mata pelajaran yang berbeda. “Guru-guru perlu bekerja sama untuk merancang kurikulum yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu tema yang menarik,” ujarnya.

Salah satu contoh penerapan pendekatan tematik integratif adalah dengan mengambil tema tentang lingkungan hidup. Dalam tema ini, guru dapat mengintegrasikan mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, matematika, bahasa Indonesia, dan seni. Dengan cara ini, siswa dapat belajar tentang lingkungan hidup secara menyeluruh dan terpadu.

Menurut Prof. Dr. Herry Utomo, seorang ahli pendidikan dari Universitas Negeri Semarang, pendekatan tematik integratif dapat meningkatkan minat belajar siswa. “Dengan mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam satu tema yang menarik, siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan mengembangkan kreativitasnya,” katanya.

Namun, tidak semua guru sudah terbiasa dengan pendekatan tematik integratif ini. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dr. Maya Fitriana, seorang dosen pendidikan dari Universitas Gadjah Mada, masih banyak guru yang mengalami kesulitan dalam merancang pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan dan pembinaan bagi guru-guru agar dapat menerapkan pendekatan ini dengan baik.

Dengan menerapkan pendekatan tematik integratif dalam proses belajar mengajar, diharapkan siswa dapat belajar secara lebih menyeluruh dan terpadu. Sehingga, mereka dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang berbagai konsep dan keterampilan yang diajarkan. Jadi, mari kita terus mendukung dan mendorong para guru untuk menerapkan pendekatan ini demi menciptakan generasi yang lebih berkualitas.