SDN 3 Kertaharja

Loading

Strategi Efektif dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah

Strategi Efektif dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah


Pembentukan karakter siswa di sekolah adalah hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Dengan memiliki strategi efektif dalam proses ini, maka akan tercipta generasi muda yang memiliki nilai-nilai moral yang kuat dan berkualitas.

Menurut pakar pendidikan, strategi efektif dalam pembentukan karakter siswa di sekolah dapat dilakukan melalui pendekatan yang holistik dan terintegrasi. Hal ini sejalan dengan pendapat John Dewey, seorang filsuf pendidikan terkenal yang pernah mengatakan, “Pendidikan bukanlah mempersiapkan hidup, melainkan hidup itu sendiri.”

Salah satu strategi efektif yang dapat diterapkan adalah dengan menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pembentukan karakter siswa. Hal ini dapat dilakukan melalui kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang memiliki nilai-nilai moral, seperti kegiatan sosial atau kegiatan keagamaan.

Selain itu, pendekatan pembelajaran yang kolaboratif juga dapat menjadi strategi efektif dalam pembentukan karakter siswa di sekolah. Dengan mendorong siswa untuk bekerja sama dan berdiskusi bersama, maka akan terbentuk sikap saling menghargai dan bekerja sama yang baik di antara mereka.

Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Dr. Thomas Lickona, seorang ahli pendidikan karakter, disebutkan bahwa pembentukan karakter siswa memerlukan keterlibatan dari seluruh komponen di sekolah, mulai dari guru, orang tua, hingga lingkungan sekitar siswa. Dengan demikian, kolaborasi di antara mereka menjadi kunci utama dalam menciptakan strategi efektif dalam pembentukan karakter siswa.

Dengan menerapkan strategi efektif dalam pembentukan karakter siswa di sekolah, maka diharapkan generasi muda yang akan datang dapat menjadi sosok yang memiliki integritas, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama. Sehingga, pendidikan karakter bukan hanya menjadi slogan belaka, namun benar-benar menjadi bagian integral dari proses pendidikan di sekolah.